分离得好不好，要看陪伴得好不好(陪陪我好不好英语)

34岁的Miss刘是某大公司的会计，有个8岁的儿子，上小学二年级。Miss刘最近发现儿子有种种“不听话”行为，尤其是在每天放学之后写作业的事上，母子俩总是闹得鸡飞狗跳，甚至有几天各自带着坏心情入睡，为此Miss刘非常苦恼。

听说附近有个地方在做父母成长沙龙，每周一次，Miss刘很想参加，她很想看看别的妈妈在和孩子互动方面是怎么做的，她能不能有所借鉴，好在自己与儿子的互动方面有所改进。

光这个想法本身就让她很兴奋。可是，Miss刘几乎是立即就发现又有另一个烦恼：一方面，她在想，“孩子每天晚上都有作业，如果我出去了，孩子能认真完成作业么？不行，我得陪着他，我得确保他能按照老师的要求如数完成作业，不然老师总是在家长群里点名批评，我可受不了”。另一方面，她又在思量，父母成长沙龙上，大家都在讨论些什么话题？我若去参加，没准儿会发现对我很有帮助哦？一周有七天呢，我干嘛不可以抽出一个晚上去参加成长沙龙，谋求一点我可能有的进步呢？

意识是能量的开关。人一旦在意识层面发生流动性思维，就会发现就像你按了启动按钮一样，宇宙所有的能量一时间都向你开启（switched on）了，这些能量便从四面八方向你汇聚而来，其合力是要促你“心想”而“事成”。于是你睁开眼所见的一切都是可以为你所用的资源与机会。

这不，Miss刘做了这一番思考以后，第二天早晨上班路上遇见了隔壁小区的小王妈妈。小王妈妈是Miss刘的大学同班同学，女儿也八岁，在另一个小学读二年级。这俩当娘的就热火朝天聊上了孩子的事，小王妈妈就说起自己最近参加了一个父母成长沙龙，沙龙上其他妈妈的分享从不同方面或滋养了她、或启发了她、或鼓舞了她、或触动了她。她说，也就参加了五个星期，连老公和孩子都发现她有了改变，父女俩有时候为她竖起大拇指点赞。小王妈妈当即邀请Miss刘下周同去。Miss刘欣然应允。

以下是Miss刘第一次参加沙龙，震撼到她的几个点：

点1：时代在进步，养育理念的更新必得与时俱进。

父母如果不学习，育儿就成了“用过去的理念和经验去培养现在的孩子，还期待孩子适应未来的社会”。如此说来，育儿几乎成了一件“不可能做好的事”。

这个点对Miss刘相当有震撼作用。她已经是一个8岁孩子的妈妈了，换句话说，她做妈妈已经8年了，她可从没想过自己还需要更新理念，或者说她压根儿没有想过养孩子还需要个理念做引导，她只是依循做母亲的本能或者“参照”上代人的做法，就那么一天一天带孩子的。听老师这么讲时，Miss刘眼睛睁得大大的，耳朵也拎得很高，生怕错过了老师话语中的任何一点儿信息。

点2：你在乎的是“有没有陪着孩子”，还是“怎样陪孩子才好？”

老师在沙龙上说的话让Miss刘陷入了沉思。她一直以为陪孩子就是“呆在孩子身边”，就是“得和娃在一起”，至于在一起要做些啥才能让陪伴有质量，她从来没有认真想过。实际的陪伴中，常常发生的情况是，因为做作业的事，Miss刘先是好声好气地（注意：这是讨好！讨好与爱无关）给孩子安排先做啥后做啥，孩子一边勉强答应一边勉为其难地坐在书桌前应付作业。孩子心里不舒服（成长前的妈妈很难觉察到这一点），所以做作业的过程中一万个不情愿，几乎是在磨洋工。屋里的孩子在纠结中熬时间，屋外的Miss刘也没闲着：一会儿进屋送个削好的苹果，一会儿端来一杯热好的牛奶，鞍前马后地伺候着。她的确是在关心孩子，但是每次进屋都要“随口”问一下作业完成情况，引来孩子的反感和抵触（妈妈当然不以为意）。她以为这一切的发生都是极自然的，然而她丝毫没有留意到孩子的内心状态。

孩子这边，自己的想法在妈妈这里一直受到否定，放学回家的每一分钟都被妈妈严丝合缝地安排掉了，孩子没有一丁点儿时间可以按照自己的心意度过。写作业这件事，孩子不是不愿意做，但迫于妈妈的强势与“都是为我好”的道德压力，加上妈妈不断地用牛奶和苹果“照顾”（大朵曾以书面形式明令禁止我这样“照顾”他）自己，孩子连反抗的声音都自己掐灭在自己喉咙里了。面对妈妈看似无微不至的悉心照管实则来势凶猛的监管攻势，孩子几乎都要窒息了。孩子的情绪能量被压抑得透不过气来，创造能量自然也被锁进了身体里（locked in）。

Miss刘这么“肯付出”（请注意此中有交易心态，与爱无关），自然期待孩子把作业做好（作为回报与抚慰）。作业质量如果够好，这一天就能以和平收尾。一旦作业的质量不好，妈妈就爆发了，最后演变成了“鸡飞狗跳”，孩子压抑，妈妈暴躁。日复一日重复相同的做法，会跳出这个死循环么？

老师讲完，开始互动环节了，Miss刘也从自己的意识流状态抽身出来，回到现场的自由交流中。看到身边那个已参加10次沙龙的妈妈激动地分享自己这学期与孩子之间互动的质量如何如何提升了，孩子有了怎样怎样的行为调整，结果又是怎样的让自己和孩子本人喜出望外，Miss刘也跟着激动起来，并且感受到内心受到了某种鼓舞，她一方面不由得羡慕身边这位妈妈，一方面也开始在内心展望起自己成长会带来怎样的惊喜。她怯生生地问“我要是多参加几次沙龙，也可以有你那样的状态么？”那位妈妈神态怡然地说，“看起来，我们来参加沙龙，是相信老师能帮助我们，但就我自己成长这半年的感悟来看，不如说，我们更是要相信自己。相信自己是个”可造之才“，更要相信自己可以借老师这面镜子唤醒自己内在可以活出的更好的可能性。”

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